با گسترش و تثبيت وب 2.0، واژه وب 2.0 نيز از لحاظ مفهوم به يک ثبات نسبي دست پيدا کرد. اين روزها همانند اوايل پيدايش وب 2.0 تعاريف مختلفي از وب 3.0 ارائه مي شود. البته با توجه به تغييرات وب مي توان تعريفي نزديک به واقعيت، از آينده وب 3.0 ارائه کرد. سير تکاملي وب رو مي توان از ديدگاه هاي مختلف بررسي نمود.
ديدگاه اول: توليد محتوا
وب 1.0: متشکل از سايتهايي است که محتواي آن توسط افرادي خاص و يا از منابعي خاص ارائه مي شود، و کاربران فقط مصرف کننده هستند.  
وب 2.0: متشکل از سايتهايي است که محتواي آن توسط کاربران آن توليد مي شود. و هر کاربر مي تواند هم مصرف کننده و هم توليد کننده محتوا باشد.(وبلاگها، ويکي ها، اجتماعات اينترنتي و …)
وب 3.0: کاربران علاوه بر محتوا مي توانند سايتها را هم بنا به نياز خود تغيير دهند و خصوصي سازي کنند. (Facebook, iGoogle و …)
ديدگاه دوم: ماهيت محتوا
وب 1.0: سايتها حاوي اطلاعاتي هستند که فقط توسط انسان قابل خواندن است.
وب 2.0: سايتها حاوي اطلاعاتي هستند که محتوا از ظاهر جدا شده و ساختار محتوا نيز مشخص است.
وب 3.0: ماهيت محتوا از «اطلاعات» قابل خواندن توسط انسان به «ديتا» در قالب xml تغيير مي يابد و امکان استفاده ساير application ها از داده ها و نمايش با استفاده از xslt فراهم مي شود. به عبارت ديگر وب 3.0 يک پايگاه داده عظيم خواهد بود. به همين دليل آنرا «Data Web» نيز مي نامند.
ديدگاه سوم: از لحاظ ارتباطي
وب 1.0: متشکل از سايتهايي است با ماهيت نسبتا مستقل نسبت به يکديگر.
وب 2.0: متشکل از سايتهايي که به وسيله شبکه هاي اشتراکي به صورت يکپارچه به يکديگر پيوند خورده اند. (del.icio.us ، digg ، technorati و … )
وب 3.0: متشکل از سايتهايي که از طريق داده هاي xml و webservice ها با سايتهاي ديگر در ارتباط هستند و محتوا و کارايي ساير سايت ها را در خود جاي داده اند . (facebook و google reader و …)
ديدگاه چهارم: رابط کاربري
وب 1.0: تعامل کاربر با سايت بسيار محدود است. تمام پردازش ها سمت سرور انجام مي گيرد. فقط اطلاعات به مرورگر ارسال مي شود.
وب 2.0: به کمک جاوا اسکريپت و dhtml و ajax بخشي از پردازش اطلاعات در سمت کاربر صورت مي گيرد، مرورگر با کاربر تعامل دارد و به event هاي کاربر پاسخ مي دهد. در واقع سايت هاي وب تبديل به application هاي تحت وب مي شوند.
وب 3.0: براي استفاده از وب ديگر نيازي به مرورگر نيست. وب فقط شامل داده ها و webservice هاست و در واقع application ها فقط thin client هايي هستند بر روي کامپيوتر کاربران که با وب در تعامل هستند. از آنها مي توان حتي در حالت آفلاين نيز استفاده کرد. (Adobe AIR، Google Gears)
ديدگاه پنجم: تکنولوژيهاي غالب
وب 1.0:HTML
وب 2.0:HTML و CSS و جاوااسکريپت و Ajax و DHTML و JSON
وب 3.0: XML و WSDL و SOAP و XSLT و XQuery و …
منبع: http://www.borhad.com/content/view/508/56/

واژۀ «Bibliometrics» يا «كتاب سنجي» از تركيب دو واژۀ «biblio» به معني "كتاب" و « metrics » به معني "سنجش" به وجود آمده است.  اصطلاح‌ كتاب سنجي را نخستين بار آلن پريچارد در 1969 در مقاله‌اي با عنوان «كتابشناسي آماري يا كتابسنجي» به منظور انجام مطالعاتي با هدف تعيين كميت‌ها در فرايند ارتباط نوشتاري به كاربرد ، تا پيش از 1969، اين علم، يا كتابشناسي آماري ناميده مي‌شد يا اصلا عنواني نداشت. اما بايد دانست كه كاربرد آن عملا به سال 1890 بر مي گردد، شايد بتوان اثر كمپل را كه با استفاده از روش‌هاي آماري به مطالعه موضوعي انتشارات پرداخت، نخستين تلاش در مطالعات كتاب سنجي به حساب آورد.  پريچارد واژۀ ابداعي خود "كتاب سنجي" را اين گونه تعريف مي‌كند: "كاربرد روشهاي رياضي و آماري در بررسي و استفاده از كتابها و ديگر مواد مكتوب و مظبوط كتابخانه‌اي". به  عقيده دايوداتو سه حوزه اساسي در كتاب سنجي وجود دارد: 1) قواعد توزيع پراكندگي نظير قواعد برادفورد، لوتكا و زيپف 2) تحليل استنادي؛ و 3) شاخص‌هاي تحقيقات انجام شده.
از اواسط دهه 1990 حوزه پژوهشي جديدي به نام «وب‌سنجي» بر پايه روش‌هاي « اطلاع‌سنجي و کتابسنجی» به وجود آمد كه كار آن، پژوهش درباره ماهيت و خصوصيات وب است. مفهوم وب‌سنجي، آنگونه كه امروزه موردنظر است، براي نخستين بار توسط آلمايند و اينگورسن مطرح شد و در سال 1997، اصطلاح "وب‌سنجي" به‌طور رسمي توسط آنها به‌كار رفت. وب‌سنجي را "مطالعه كمّي جنبه‌هاي توليد و استفاده از منابع اطلاعاتي، ساختارها، و فناوري‌ها در محيط وب با استفاده از مباني نظري كتابسنجي و اطلاع‌سنجي " تعريف كرده‌اند. چهار حوزه مطالعاتي در تحقيقات و مطالعات مرتبط با حوزه وب‌سنجي وجود دارد: 1) تجزيه و تحليل كمي و كيفي محتواي صفحات وب؛ 2) تجزيه و تحليل كمي و كيفي ساختار پيوندهاي وبي؛ 3) تجزيه و تحليل ميزان استفاده از وب؛ و 4) تجزيه و تحليل فناوري‌هاي وب (شامل ارزيابي عملكرد موتورهاي كاوش وب).

با سلام

من دانشجوی کارشناسی ارشد علوم کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات هستم. از آنجایی که دانشجویان زیادی از دانشگاههای مختلف تقاضای ارسال منابع آزمون ارشد را داشتند، لیست منابع پيشنهادي كنكور كارشناسي ارشد کتابداری دانشگاه آزاد اسلامی که بر اساس 6 دوره کنکور آزاد تهیه شده، در ادامه مطلب آمده است. اگر باز هم دوستی در خصوص دانشگاه آزاد اسلامی اعم از شهریه، ظرفیت پذیرش، درصدهای قبولی سالهای گذشته و...... سوالی داشته باشد می تواند در قسمت کامنت های این پست و یا از طریق ایمیل اینجانب
(mohamadsaberi@gmail.com) سوال خود را مطرح نماید.
پی نوشت: پست بعدی به کتابسنجی و وب سنجی اختصاص دارد.

کتابدار2.0 معلم عصر اطلاعات است. کتابدار2.0 تلاش می کند تا قدرت فرصتهای وب2.0 را درک نموده و در مورد ابزارهای اصلی وب2.0 و کتابخانه 2.0 آگاهی کسب کند. کتابدار2.0 با هر کسی که به هر روشی با کتابخانه تماس می گیرد اعم از تلفنی،اس ام اس، ارسال متن، پست الکترونیکی، مرجع مجازی و غیره، ارتباط برقرار می کند. کتابدار2.0 در درجه نخست و پیش از هر چیز، شناخت عمیقی از کاربران خود به دست می آورد و آنها را صرفاً به عنوان اشاره گر و یا کلیک کننده در نظر نمی گیرد و درهر جایی که کاربر حضور دارد کتابدار2.0 نیز حضور می یابد. کتابدار2.0 از فهرست نویسی و رده بندی غیر سنتی غافل نمی شود  و در جایی که لازم باشد از نشانه گذاری، توده نشانه ها و فولکسونومی بهره می گیرد.
بنابراین کتابدار2.0راهنمای کاربران در یافتن اطلاعات، گردآوری دانش و خلق مضامین می باشد. برخی از مهمترین ویژگی های  کتابدار 2.0 عبارتند از:
1. کتابدار 2.۰ برای کاربران خود برنامه ریزی می کند.
2. کتابدار 2.0 ابزارهای وب2.0 را با آغوش باز می پذیرد.
3. کتابدار2.0 اشتیاق مفرط به تکنولوژی را تحت کنترل درمی آورد.
4. کتابدار2.0 در تصمیم گیری خوب و در عین حال سریع است.
5. کتابدار 2.0 کاشف (تمایلات) گرایش هاست.
پی نوشت: پست بعدی به معرفی تنها مجله ایرانی انگلیسی زبان در حوزه کتابداری اختصاص دارد.

شبكه جهاني وب با تاريخ 1۸ساله خود در فضاي اطلاعاتي جهان بيش از يك ميليارد استفاده كننده دارد و بزرگترين و متنوع‌ترين مجموعه اطلاعاتي است كه تا به حال گردآوري شده است. از اين‌رو وب و آينده آن سالهاست كه موضوع بحث بسياري از متخصصان، وبلاگ نويسان و كتابداران بوده و هست. وب هم هر از چند گاه مانند نرم‌افزارها نسخه‌هاي جديدي پيدا مي‌كند كه با اعداد مشخص مي‌شوند: وب1.0،وب2.0، وب  3.0. يكي از رخدادهايي كه اخيراً در دنياي جادويي اينترنت غوغايي به پا كرده، ظهور وب2.0 و وب3.0 مي‌باشد.همانند ديگر بخش‌هاي جامعه، كتابخانه‌ها نيز تحت تأثيرفن‌آوريهاي وب جديد قرار گرفته‌اند.بروب فرايند تغيير كتابخانه بوسيله فن‌آوريهاي وب 2.0 را كتابخانه2.0 مي‌نامد، زماني كتابخانه‌ها انبار و مخزن دانش بودند و كتابداران نگهبابان و پاسداران دانش به حساب مي‌آمدند. با گذشت زمان، كتابخانه‌ها به مكاني تبديل شدند كه جستجوگران براي جستجوي دانش جذب آن مي‌شدند، اما امروزه با ظهور گوگل، آمازون، ويكي‌پديا و....بيم آن مي‌رود كه بسياري از كاربران، مؤسساتي را كه از نظر آنها بي‌مسؤليت،نامطلوب و نامربوط باشند را كنار نهاده و به رويكردهاي مستقيم‌تري از خدمات  كه توسط ديگران عرضه مي‌شوند روي بياورند. با اين اوصاف، آيا جهان 2.0 به كتابخانه2.0 و كتابدار2.0 نياز ندارد؟ آيا كتابدار1.0 مي‌تواند آينده حرفه كتابداري را تضمين كند؟ آيا جنبش2.0، زمينه تبديل شدن به كتابدار2.0 را فراهم نكرده است؟
پي‌نوشت: پست بعدي به كتابدار2.0 اختصاص دارد.